把握特点 创新管法 积极探索士官远程教育管理路子

 

士官远程教育教学辅导站在我部的建立,为我部人才培养战略提供了更加丰富的媒介和手段。我们针对部队地处反台独军事斗争准备前沿一线、战备训练任务繁重,工学矛盾、工休矛盾十分突出的实际,周密组织,严格管理,目前已取得了阶段性成果,初步摸索出士官远程教育管理的方法路子。
一、深入教育,实现由被动管主动管转变
上级赋予我部士官远程教育试点任务后,有些士官思想上有不少顾虑,产生了任务工作这么重,管理又严,学习压力大,去学习还不如休息的消极想法。对此,我们在调动官兵参加学习的积极性和提高官兵的自律能力上狠下工夫,采取学习上级关于提高士官整体素质指示、组织观看士官在职教育录像和对取得证书同志进行大力表彰等多种形式进行动员教育,并建立考核奖惩制度,对新形势下士官掌握知识能力提出了新标准,把士官学历与士兵的成长进步结合起来,对取得学历的士官优先选取晋升。使大家从三个方面认清参加学习的重要意义,一是搞好士官远程教育,是实现科技强军、质量建军,加快我军现代化建设的基础工程;二是搞好士官远程教育,是加强士官队伍全面建设,充分发挥士官队伍作用的客观需要;三是搞好士官远程教育,是满足士官渴望成才要求,培养军地两用人才的有效途径,并且我部将远程教育取得的学历纳入到士兵的档案中。通过教育引导,在部队中形成抓学习就是抓自身能力的提高的共识,营造出我要学的良好氛围。
二、科学组织,实现由小管理大管理转变
我部训练任务重、专业分工多、人员集合难,会对教学管理工作带来一定的矛盾和冲击,为保证教学管理工作稳步开展,我们采取了三条措施,保证了教学管理工作走上全员额、全时空、全方位的科学管理轨道。一是统筹计划,解决工学矛盾。工学矛盾是制约远程教育落实的主要矛盾。我们把士官远程教育纳入部队年度工作总体计划中,科学地制定学期和月、周实施计划;并根据人员的调动,适时地调整管理力量。二是合理编班,加强教学管理。本着便于组织、灵活教学的原则,采取固定和临时相结合的教学编班形式。营区内,采取大集中,小分散的办法,按舰艇停靠码头的情况进行临时编班。营区外的小散远单位的学员,采取大分散,小集中的办法,按所学专业分类,进行相对固定集中分片编班。这样,既保证了学员在各种情况下都能参加学习,又加强了对学员的管理,便于学员相互督促,相互激励,共同提高。二是创造条件,确保教学时间。我们确定了闲时多学、忙时兼学的指导思想。倡导自学,积极鼓励每个学员利用节假日、自由活动等点滴时间进行自学,并对自学情况进行定期检查,认真组织讲评。经常督促学,每周三晚上,周六上午为士官学员集中学习时间,由辅导教员负责管理;熄灯后学员可在各单位学习室有组织地自学1小时,由各单位学习小组长负责管理;舰艇出海训和远离营区单独执行任务学员的学习,是我们在教学工作中的一个突出问题。为了保证这部分学员能够按计划参加学习,按时完成学习任务,我们宣传部门指定专人把学习内容制成光盘,等部队执行完任务之后,立即将光盘发送给各单位,在课余时间进行教学,并对重点难点章节安排教师辅导,较好地解决了分散条件下不便组织教学的难题。
三、挖潜增效,实现由单一管综合管转变
一是发挥网络优势,在动态管理上下工夫。我们结合各种力量,建立多重管理网络。首先采取机关随机抽查等方法,对部队学习过程中的管理秩序进行经常性的检查督促,并每季度召开一次教学形势分析会,研究存在的问题,改进工作方法,不断正规管理秩序。其次从部队选拔了10多名有一定教学经验的军官担任兼职教员,基本保证了每个专业都有专人进行辅导、管理。然后,各单位还从单位领导和学员中各指定了一名同志担任负责人,坚持谁主管谁负责的原则,明确了一人一责的管理工作责任制度,对单位领导和带队学员提出了管理要求和标准,确保了教学管理的每项工作有人抓,每个环节有人管的生动局面。
二是优化硬件环境,在静态管理上下工夫。我们坚持从实际出发,通过全方位、多渠道地挖掘内部潜力,在教学管理上,在教学场地保障上,专门拿出军官训练室,作为士官远程教育的教室,并对教室进行了全面的装修。在教学资金保障上,我部办公会研究决定筹措资金10万元,在原有的基础上,再购买投影仪、电脑10台等教学设备。在教学方式上,支队将远程教育的接收系统和支队的闭路电视系统连接起来,并在特定时间内,开设了专用远程教育频道,保证了官兵能全时地观看到教学节目,基本上实现了远程卫星教学、网上和电视教学。
三是严格考勤制度,在量化管理上下工夫。我们在教学管理工作中加大量化的成分,制定了《士官远程教育学习管理规定》,每次集中辅导,管理人员和教员坚持清点人数,考勤登记,对因工作和其它原因没能到课的,我们及时和单位联系,查明原因,并进行登记,适时进行补课,对于三次无故旷课者,我们将在军务简报中通报批评,五次无故旷课者,将取消学习资格,强化了大家自觉学习的意识。针对部分士官学员担任班长职务,有时由于工作忙难以参加集中学习的情况,我们采取了由干部临时负责班长工作的办法,从而保证了这部分学员能抽出时间来参加学习。